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                當前位置:» 首頁 幼兒園觀察記錄
                • 幼兒觀察記錄:開學已經兩周了,妍妍的進餐習慣一直不好,總是光吃菜,不吃飯。我走過去對她說:“妍妍,不能只吃菜不吃飯,你看俞子航每天吃兩碗飯,長的又高又壯,而且又不會生病。”……

                • BB小朋友是一個非常聰明的小朋友,上課思維活躍,能回答很多問題,這樣很好。只是上課紀律不好,不喜歡舉手回答問題,只要會的就張口回答。下面就分享該幼兒觀察記錄分析,供你參考。

                • 吃完飯快要走近教室門口時,在走廊里我就聽見了運運在衛生間里用他那特有的尖嗓門跟誰在爭執著什么,走近一聽,原來是為了一塊肥皂跟瑞瑞在搶奪呢!下面就來看看幼兒觀察記錄——爭搶玩具。

                • 幼兒觀察記錄:今天戶外活動的時候,由于孩子們玩的都很興奮。老師讓小便的時候,只有幾個小朋友去。過了一會兒,我們就發現張妍的褲子濕了,我想肯定是尿褲子了。我去問他:“你褲子怎么了?”

                • 幼兒觀察記錄:早上排隊時芯蕊是排在第一個的,她很高興,而這時劉妍小朋友站到了芯蕊的前面,于是芯蕊就推了她一把,結果手重了,妍妍哭著向我告狀說芯蕊推他了。

                • 中飯時間到了,孩子們自然地吃起來,一個個就像小惡狼,吃得香噴噴,可是有些小朋友卻不愛吃蔬菜,只是喝湯吃葷菜。本文分享的幼兒觀察記錄主題是不吃蔬菜,葷菜是吃個不停。

                • 瑩瑩是個貪玩的小孩,每次喝水時總是拖拖拉拉,磨蹭著不愿意喝。后來更是有"心計"的把自己的水倒在別的小朋友杯子里。一起來看看該幼兒觀察記錄分析,就知道用什么方法讓幼兒很快喝完水了。

                • 幼兒觀察記錄:最近在不經意中發現琪琪小朋友常有不健康的生活行為:經常搶占別人的東西,活動中總是喜歡自由走動或與同伴交談。交談內容以“奧特曼”為主要內容,如果談得興趣盎然時,拳腳相交。

                • 瑞瑞小朋友吃飯特別香,每次盛上飯,迫不及待地抓起勺子就吃,經常塞得滿嘴飯來不及咽,噎得滿臉通紅,眼淚直流。本文為你分享幼兒觀察記錄——對幼兒良好飲食習慣的培養,供你參考。

                • 穎穎性格孤僻、膽怯、愛哭,很少與人交談、交往,我發現她總是一個人蜷縮在座位上,怯生生地看著周圍的一切。對于教師的主動接近,她總是顯得恐慌、緊張。本文分享該幼兒觀察記錄分析,供大家參考。

                • 幼兒觀察記錄:政政小朋友上課打不起精神,經常走神。但是一到下課,他特別喜歡瘋鬧。有一天我嘗試讓他到第一排坐。他還是不學習。第二天,我就讓他回答問題,他還是不會回答。第三天……

                • 龍曉鳳是我們班新來的一位小朋友,性格很內向,叫她回答問題,她緩緩地站起來,小眼睛一眨一眨地看著我不說話……下面是該幼兒觀察記錄的具體情況,經過一個月的觀察教育,龍曉鳳和老師小朋友交流比以前明顯多。

                • 開學已經兩周了,幼兒對新游戲很感興趣。在今天的活動開始,我和幼兒一起回憶了“理發店”游戲中的主要角色和他們各自的工作任務。下面分享幼兒游戲觀察記錄,供大家參考。

                • 幼兒觀察記錄:課間吃點心時,孩子們排隊準備喝水,大家你擠我我擠你,擁成一堆,雖然我大聲叫喊:"不要擠,排好隊,慢慢來.''但是沒人聽,更有孩子象小火車一樣沖撞到了第一,并且嘴里還嚷嚷著:"別擠 別擠!''

                • 航航是一個活潑好動,性格開朗的小男孩,他總是百般辯解,不肯認錯。通過“懲罰”、鼓勵、批評、講道理等方法,在家園雙方的共同努力下,浩浩不愿認錯的不良行為得到了明顯的矯治。下面是該幼兒觀察記錄分析。

                • 吳俁小朋友雖然上中班,但他之前沒有上過幼兒園,每天哭鬧著說要媽媽。通過采取了教育措施,吳俁小朋友現在他能夠快樂地與其他幼兒一起學習生活了,問問題的次數也減少了許多。一起來看看該幼兒觀察記錄吧!

                • 張璐是九月底來我們班的,性格很內向,在班上很少和老師小朋友說話。以下是該幼兒觀察記錄分析,通過采取一定的教育措施,張璐的性格活潑開朗了許多,發現眼神里有了光彩,有時候還能看見她高興的笑容。

                • 幼兒升入中班后,比原來活躍了許多,孩子們在班里經常跑來跑去,或者學奧特曼互相打著玩。下面是幼兒觀察記錄分析——在我觀察了寒寒之后發現,其實并不是寒寒愛打人,而是他處理問題的方法不恰當。

                • 幼兒對于學習的興趣不濃厚,上課很懶散,還經常坐不住小板凳,沒有其他小朋友上課時的活躍與激情。下面的幼兒觀察記錄,講的就是幼兒很調皮,小嘴巴也總說個不停,但一到上課時間卻總是無精打采的。

                • 藝藝是個愛動腦筋,要上進的孩子。但比較愛動,老是坐不住平時老師和他講的道理他都懂,也知道自己做的不對,但就是控制不住自己想干什么就干什么。下面就來看看該幼兒觀察記錄吧!

                • 幼兒年齡較小性格內向在上課時間不敢舉手告訴老師要小便,小在身上后更不好意思說,怕其他小朋友笑話。下面分享的這篇幼兒觀察記錄,主人公想要小便卻沒有告訴老師,結果憋著尿到了身上。

                • 幼兒在家都是獨生子,爺爺奶奶都比較溺愛,養成了在家吃放要喂的壞習慣,而且經常吃零食多,吃飯少。我班的杰杰在學習各方面都還不錯,但吃飯讓人費神。下面是該幼兒觀察記錄的詳細情況。

                • 咬指甲是很多幼兒的壞習慣,幼兒還小,活潑好動,注意力不集中,喜歡咬指甲玩,還有的幼兒以咬指甲為樂用來消遣,由此養成了不良習慣。下面分享幼兒觀察記錄——讓幼兒改掉咬手指的壞毛病。

                • 張帥小朋友學東西較快,今天教了幾個新的字寶寶,大部分幼兒掌握的不錯,只有個別幼兒不會,張帥就驕傲的說:“你們這些笨蛋,怎么還不會啊,我都會了!”下面是該幼兒觀察記錄,看看是怎么教育張帥的。

                • 康康是個內向的小男孩,剛來中班時顯得有點不合群,不愿意與小朋友交流,上課時從不主動舉手發言,各項活動的表現都不怎么棒,作為老師心里很著急。下面是該幼兒觀察記錄情況,看看怎么改善康康的情況。

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